ФОРМУВАННЯ САМООСВІТНЬОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ (на матеріалі курсу «Історія педагогіки» з застосуванням Web- мультимедіа енциклопедії)

Abstract

У методичних рекомендаціях даються поради щодо організації самоосвітньої діяльності майбутніх учителів початкової школи в умовах інформаційно-комунікаційного педагогічного середовища. Проаналізовано сутність і структуру самоосвітньої компетентності майбутніх учителів початкових класів, розглянуто шляхи організації самоосвіти студентів в умовах інформаційно-комунікаційного педагогічного середовища, запропонована модель формування означеного феномену із застосуванням Web-мультимедіа енциклопедії «Історія педагогіки». Запропоновані методичні рекомендації можуть бути використані студентами під час самостійного вивчення не лише курсу «Історія педагогіки», а й інших професійно-орієнтованих педагогічних дисциплін.