ОРГАНІЗАЦІЙНО-УПРАВЛІНСЬКА КОМПЕТЕНЦІЯ ВЧИТЕЛЯ ФІЗИКИ ЯК СКЛАДОВА ЙОГО МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ

Abstract

Обґрунтовано доцільність введення організаційно-управлінської компетенції до складу методичної компетенції учителя фізики. Розглянуто зміст діяльності вчителя з організації навчально-пізнавальної діяльності учнів; розроблено алгоритм цієї діяльності. Expediency of introduction of organizationally-administrative competense is reasonable in the complement of methodical competense of teacher of physics. Maintenance of activity of teacher is considered from organization of educational-cognitive activity of students; the algorithm of this activity is worked out.