РЕАЛІЗАЦІЯ ТЕХНОЛОГІЇ ДОПОВНЕНОЇ РЕАЛЬНОСТІ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО ФОРМАТУ

Ліпіліна, Т. О.

dc.contributor.author	Ліпіліна, Т. О.
dc.date.accessioned	2023-12-15T08:33:03Z
dc.date.available	2023-12-15T08:33:03Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/18702
dc.description	Ліпіліна, Т. О. Реалізація технології доповненої реальності в освітньому процесі початкової школи в умовах дистанційного формату / Т. О. Ліпіліна // Магістерські студії. Альманах / ред. кол. : Д. С. Мальчикова, Т. С. Корнішева. – Херсон ; Івано-Франківськ : ХДУ, 2023. – Вип. 23. – С. 241-245.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті розкриваються особливості та досвід використання технології доповненої реальності в початковій школі під час реалізації природничої освітньої галузі і формування природознавчої компетентності здобувачів зокрема. Запропоновано та обґрунтовано найбільш доступні та ефективні застосунки доповненої реальності, які доцільно використовувати під час опанування окремих тем інтегрованого курсу «Я досліджую світ». The article reveals the features and experience of using augmented reality technology in primary school during the implementation of the science education field and the formation ofnatural science competence of students in particular. The most accessible and effective applications of augmented reality, whichareadvisabletousewhenlearningcertaintopicsoftheintegratedcourse "I exploretheworld", areproposedandsubstantiated.	uk_UA
dc.subject	доповнена реальність	uk_UA
dc.subject	природознавча компетентність здобувача	uk_UA
dc.subject	початкова школа	uk_UA
dc.subject	освітній процес	uk_UA
dc.subject	augmentedreality	uk_UA
dc.subject	primaryschool	uk_UA
dc.title	РЕАЛІЗАЦІЯ ТЕХНОЛОГІЇ ДОПОВНЕНОЇ РЕАЛЬНОСТІ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО ФОРМАТУ	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA