JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Шевцова, Я. В. | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-10T12:51:11Z | |
| dc.date.available | 2019-09-10T12:51:11Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.identifier.uri | http://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/9044 | |
| dc.description | Шевцова, Я. В. Дослідження стану психомоторики у розумово відсталих молодших школярів / Я. В. Шевцова // Наука і освіта. – 2010. – № 4/5. – С. 78-83 | uk_UA |
| dc.description.abstract | У статті представлені результати апробації схеми адаптованого нейропсихологічного обстеження для визначення психомоторних якостей і стану когнітивних функцій у дітей з різним рівнем інтелектуального розвитку. Здійснено порівняльний аналіз стану психомоторного і когнітивного розвитку молодших школярів 7 – 12 років з легким ступенем розумової відсталості та їх здорових однолітків з врахуванням статі дітей та особливостей функціональної асиметрії півкуль головного мозку. Суттєві відмінності нейропсихологічного статусу розумово відсталих дітей в порівняні з контрольною групою учнів без вад інтелекту мають прояв у значному послаблені взаємодії сенсорних і моторних компонентів рухових дій, яке обумовлено порушенням гармонійної взаємодії правої і лівої півкуль головного мозку. | uk_UA |
| dc.subject | нейропсихологічне обстеження | uk_UA |
| dc.subject | психомоторні якості | uk_UA |
| dc.subject | когнітивні функції | uk_UA |
| dc.subject | розумово відсталі молодші школярі | uk_UA |
| dc.title | ДОСЛІДЖЕННЯ СТАНУ ПСИХОМОТОРИКИ У РОЗУМОВО ВІДСТАЛИХ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
-
Медичний факультет
Кафедра фізичної терапії та ерготерапії. Кафедра хімії та фармації. Кафедра медицини