ІНДЕКС ЄВРОІНТЕГРАЦІЙНОГО ЕКОНОМІЧНОГО ПОСТУПУ РЕГІОНІВ УКРАЇНИ У ВИКЛАДАННІ КУРСУ РЕГІОНАЛІСТИКИ

Abstract

Дана стаття присвячена проблемам методики викладання навчального курсу «Регіоналіс- тика». На прикладі практичної участі викладачів і студентів у реалізації комплексного дослід- ницького проекту з розрахунку Індексу євроінтеграційного поступу показано пізнавальні і методичні можливості вивчення студентами проблем регулювання регіонального розвитку із застосуванням комплексних індикаторів. Відповідний навчальний матеріал розроблено на основі власних досліджень і практичної участі у розробці і моніторингу виконання Стратегії регіонального розвитку Херсонської області до 2020 року. Виявлено пізнавальні і практичні можливості сконструйованого за участю автора Індексу євроінтеграційного поступу для адек- ватної оцінки місця Херсонщині у контексті регіонального розвитку в Україні і визначення пер- спектив і напрямків такого розвитку. Данная статья посвящена проблемам методики преподавания учебного курса «Региона- листика». На примере практического участия преподавателей и студентов в реализации ком- плексного исследовательского проекта по расчету Индекса евроинтеграционного развития показано познавательные и методические возможности изучения студентами проблем регу- лирования регионального развития с применением комплексных индикаторов. Соответству- ющий учебный материал разработан на основе собственных исследований и практического участия автора в разработке и мониторинге исполнения Стратегии регионального развития Херсонской области до 2020 года. Выявлены познавательные и практические возможности сконструированного при участии автора Индекса евроинтеграционного развития для адек- ватной оценки места Херсонщины в контексте регионального развития Украины и определе- ния перспектив и направлений такого развития. This article deals with the problems of teaching methods of the course " Regional Science". On the example of practical participation of teachers and students in the implementation of an integrated research project on the constraction of the Index of European integration shows for students cognitive and teaching the possibility of studying the development of a regional regulatory development with integrated indicators. The corresponding teaching material is based on their own research and practical participation of the author in the design and monitoring of the execution of the Strategy of Regional Development of the Kherson region until 2020. Identified cognitive and practical possibilities constructed with the participation of author Index of European integration for the adequate evaluation of the place of Kherson region in the context of regional development of Ukraine and determine the prospects and directions of such development.