DSpace Repository
АКМЕОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД ДО ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ФІЗИКИ ДО ПРОЕКТУВАННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ В СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Гончаренко, Т. Л. | |
| dc.contributor.author | Goncharenko, T. L. | |
| dc.date.accessioned | 2017-08-31T12:52:44Z | |
| dc.date.available | 2017-08-31T12:52:44Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.identifier.uri | http://eKhSUIR.kspu.edu/handle/123456789/3390 | |
| dc.description | Гончаренко, Т. Л. Акмеологічний підхід до формування готовності вчителя фізики до проектування навчального процесу в системі післядипломної освіти / Т. Л. Гончаренко // Науковий часопис Нац. пед. ун-ту ім. М. П. Драгоманов. Серія : Пед. науки. – 2012. – Вип. 32. – С. 52-58. | uk_UA |
| dc.description.abstract | У статті розглядаються питання, пов’язані з аналізом акмеологічного підходу як психолого-педагогічної основи формування готовності вчителя фізики до проектування навчального процесу в системі післядипломної освіти. Визначено поняття професіоналізм, його структура, етапи та рівні. В статье рассматриваются вопросы, связанные с анализом акмеологического подхода как психолого-педагогической основы формирования готовности учителя физики к проектированию учебного процесса в системе последипломного образования. Определено понятие профессионализм, его структура, этапы и уровни. Ключевые слова: акмеологический подход, учителя физики, проектирование учебного процесса. The article discusses issues related to the analysis acmeological approach both psychological pedagogical foundations in the formation of readiness for the design of the educational process in the system of postgraduate education of teachers of physics. The concept of professionalism, its structure, stages and levels. | uk_UA |
| dc.subject | акмеологічний підхід | uk_UA |
| dc.subject | вчителі фізики | uk_UA |
| dc.subject | проектування навчального процесу | uk_UA |
| dc.subject | акмеологический подход | |
| dc.subject | учителя физики | |
| dc.subject | проектирование учебного процесса | |
| dc.subject | acmeological approach | |
| dc.subject | a teacher of physics | |
| dc.subject | engineering educational process | |
| dc.title | АКМЕОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД ДО ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ФІЗИКИ ДО ПРОЕКТУВАННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ В СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ | uk_UA |
| dc.title.alternative | АКМЕОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ ГОТОВНОСТИ УЧИТЕЛЯ ФИЗИКИ К ПРОЕКТИРОВАНИЮ УЧЕБНОГО ПРОЦЕCСА В СИСТЕМЕ ПОСЛЯДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | uk_UA |
| dc.title.alternative | ACMEOLOGICAL APPROACH TO THE FORMATION OF READINESS FOR THE DESIGN OF THE EDUCATIONAL PROCESS IN THE SYSTEM OF POSTGRADUATE EDUCATION OF TEACHERS OF PHYSICS | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
-
Факультет комп'ютерних наук, фізики та математики
Кафедра алгебри, геометрії та математичного аналізу. Кафедра інформатики програмної інженерії та економічної кібернетики. Кафедра фізики та методики її навчання.