ФІЛОСОФСЬКА ІНТЕРПРЕТАЦІЯ ОСВІТИ, ЯК СОЦІАЛЬНОГО ІНСТИТУТУ ВІДТВОРЕННЯ ПЕВНОГО ТИПУ ЛЮДСЬКОЇ СУБ’ЄКТИВНОСТІ

dc.contributor.author	Костючков, С. К.
dc.date.accessioned	2017-07-11T11:15:36Z
dc.date.available	2017-07-11T11:15:36Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://eKhSUIR.kspu.edu/handle/123456789/3226
dc.description	Костючков, С. К. ФІЛОСОФСЬКА ІНТЕРПРЕТАЦІЯ ОСВІТИ, ЯК СОЦІАЛЬНОГО ІНСТИТУТУ ВІДТВОРЕННЯ ПЕВНОГО ТИПУ ЛЮДСЬКОЇ СУБ’ЄКТИВНОСТІ / С. К. Костючков // Іноваційний розвиток вищої освіти : глобальний та національний виміри змін : матер. ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Суми, 26-27 березня 2015 р.) / Сумський держ. пед. ун-т. - Суми : Вид-во СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2015. - С. 24-27.	uk_UA
dc.title	ФІЛОСОФСЬКА ІНТЕРПРЕТАЦІЯ ОСВІТИ, ЯК СОЦІАЛЬНОГО ІНСТИТУТУ ВІДТВОРЕННЯ ПЕВНОГО ТИПУ ЛЮДСЬКОЇ СУБ’ЄКТИВНОСТІ	uk_UA

Files in this item

Name: 59.pdf

Size: 219.7Kb

Format: PDF

Факультет психології, історії та соціології
Кафедра соціальної роботи, соціальної педагогіки та соціології. Кафедра психології. Кафедра історії, археології та методики викладання. Кафедра філософії та соціально-гуманітарних наук