ФОРМУВАННЯ ВОКАЛЬНО-ВИКОНАВСЬКОЇ НАДІЙНОСТІ ПЕДАГОГА-МУЗИКАНТА ЯК СКЛАДОВОЇ ЙОГО ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРИ

Abstract

Розглядається проблема формування вокально-виконавської надійності майбутнього педагога-музиканта в контексті його професійної культури. Аналізуються фактори, що сприяють оптимізації процесу розвитку вокально- виконавської надійності у студентів та етапи досягнення якісної художньо- образної інтерпретації вокальних творів в умовах професійної діяльності. The article investigates the problem of formation of the vocal and performance reliability of the future teacher-musician in the context of his professional culture. Factors which promote optimization of the process of development of the students’ vocal and performing reliability and stages of achievement of high-quality artistic and imaginative interpretation of vocal works in the conditions of professional activity are considered.