У статті розкрито значимість виховання толерантності у майбутніх учителів початкової школи як важливого засобу професійної підготовки; здійснено огляд основних складових толерантності як компоненту полікультурної компетенції; розглянуто деякі засоби української мови, за допомогою яких можна виховувати толерантність в учнів початкових класів, як важливу складову навчання. Особливу увагу приділено комунікативній толерантності як фактору виховання людини, яка здатна створити психологічно комфортні умови співпраці, досягнення взаєморозуміння, що є важливим для педагогічної діяльності. Саме дисципліни гуманітарного циклу формують знання про культуру свого народу і культурні досягнення інших народів, що дає можливість виховувати в учнів почуття патріотизму і ставлення до своєї культури, і своєї мови як до національно-культурних цінностей. Адже саме в навчально-виховному процесі можна сформувати ментальні риси школяра, сформувати менталітет толерантності. .
В статье раскрыта значимость воспитания толерантности у будущих учителей начальной школы как важного средства профессиональной подготовки; осуществлён обзор основных составляющих толерантности как компонента поликультурной компетенции; рассмотрены некоторые средства украинского языка, с помощью которых можно воспитывать толерантность в учащихся начальных классов, как важную составляющую обучения. Особенное внимание уделено коммуникативной толерантности как фактору воспитания человека, который способен создать психологически комфортные условия сотрудничества, достижения взаимопонимания, что важно для педагогической деятельности. Именно дисциплины гуманитарного цикла формируют знания о культуре своего народа и культурные достижения других народов, что дает возможность воспитывать в учащихся чувство патриотизма и отношения к своей культуре, и своему языку как к национально-культурным ценностям. Ведь именно в учебно-воспитательном процессе можно сформировать ментальные черты школьника, сформировать менталитет толерантности.
The article reveals the importance of the upbringing of tolerance in future primary school teachers as important means of professional preparation; the review of main components of tolerance as the component of poly-cultural competence is performed; several means of Ukrainian language, with the assistance of which one can bring up tolerance in the primary school pupils, are reviewed as an important component of teaching. Special attention is given to communicative tolerance as the factor of human upbringing that can create psychologically comfortable collaborative environment, reaching mutual understanding, which is important for the pedagogical work. Those are the disciplines of the humanities, that form one’s knowledge about the culture of one’s own nation and the cultural achievements of other nations, which gives an opportunity to instill in the pupils the feeling of patriotism and relation to their own culture and their own language as to the national and cultural values. It’s in the educational process that one may form mental patterns of a schoolchild, form the mentality of tolerance.
