ОРГАНІЗАЦІЯ СІМЕЙНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У СУЧАСНИХ УМОВАХ

Abstract

Дослідження присвячено аналізу та вивченню сучасних тенденцій організації сімейної форми навчання молодших школярів. У вступі роботи розкривається актуальність проблеми та визначаються цілі та завдання дослідження. У першому розділі "Теоретичні основи організації сімейної форми навчання молодших школярів у сучасних умовах" розглядаються ключові аспекти концепції сімейного навчання, визначається його зміст та сутність, а також виявляється роль сімейної форми навчання у формуванні особистості дитини молодшого шкільного віку. Розділ також висвітлює різні форми та методи організації сімейної форми навчання для початківців. Другий розділ "Емпіричні основи організації сімейної форми навчання молодших школярів у сучасних умовах" базується на аналізі сучасного стану організації сімейної форми навчання у дітей молодшого шкільного віку./ The study is devoted to the analysis and study of modern trends in the organization of the family-based education of younger schoolchildren. The introduction of the work reveals the relevance of the problem and defines the goals and objectives of the research. In the first chapter, "Theoretical foundations of the organization of the family form of education of junior high school students in modern conditions", the key aspects of the concept of family education are considered, its content and essence are determined, and the role of the family form of education in the formation of the personality of a child of junior school age is revealed. The chapter also highlights various forms and methods of organizing family-based learning for beginners. The second chapter "Empirical foundations of the organization of the family form of education of junior high school students in modern conditions" is based on the analysis of the current state of the organization of the family form of education for children of junior school age.