ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ІЗ ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИНЕННЯМ МОВЛЕННЯ

Abstract

У кваліфікаційному проєкті розглядається проблема формування екологічної компетентності школярів із ЗНМ як складової їхньої життєвої компетентності, правильного ставлення до навколишнього світу. Визначено особливості та шляхи формування екологічної компетентності у школярів засобами екологічних ігор, враховуючи іх вік і нозологію. На констатувальному етапі було визначено рівень сформованості компонентів екологічної компетентності школярів із ЗНМ. The qualification project examines the problem of the formation of environmental competence of schoolchildren with special needs as a component of their life competence, correct attitude to the surrounding world. The peculiarities and ways of forming environmental competence among schoolchildren by means of ecological games, taking into account their age and nosology, are determined. At the ascertainment stage, the level of formation of the components of environmental competence of schoolchildren with special educational needs was determined.