Abstract:
Дана робота присвячена вивченню питання розвитку дослідницьких умінь школярів на
прикладі теми «Зв’язок організму людини із зовнішнім середовищем. Сенсорні системи». Наведено теоретичні відомості про дослідницькі вміння. Показано, що формування
дослідницьких умінь це взаємоспрямований процес, який залежить від особистісних
характеристик учня і вчителя. Проведено оцінку дослідницьких здібностей учнів. Також
розглянуто роль дослідницьких умінь у біологічному освітньому просторі та розроблено
конкретні приклади розвитку дослідницьких умінь при викладанні біології
This work is dedicated to studying the development of research skills among schoolchildren using the topic
'Human Organism Connection with the Environment. Sensory Systems' as an example. Theoretical
information about research skills is provided. It is demonstrated that the formation of research skills
is a reciprocal process depending on the personal characteristics of the student and the teacher. An
assessment of students' research abilities has been conducted. Additionally, the role of research
skills in the biological educational space is discussed, and specific examples for developing
research skills in biology teaching are outlined.
Description:
Росинець, Т. А. Розвиток дослідницьких умінь у темі «Зв’язок організму людини із зовнішнім
середовищем. Сенсорні системи» = Development of research skills on the topic "Connection of
the human body with the external environment. Sensor systems" : кваліфікаційна робота на
здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / Т. А. Росинець ; наук. керівник к.б.н., доцент С. П. Бесчасний ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т біoлoгії, географії та екології, Кафедра біології людини та імунології. – Херсон : ХДУ, 2022. – 50 с.
