ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ МАТЕМАТИЧНИХ УЯВЛЕНЬ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУ

Корнієнко, Є. В.

dc.contributor.author	Корнієнко, Є. В.
dc.date.accessioned	2023-12-16T09:29:58Z
dc.date.available	2023-12-16T09:29:58Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/18726
dc.description	Корнієнко, Є. В.Теоретичні аспекти формування математичних уявлень у молодших школярів з порушеннями інтелекту / Є. В. Корнієнко // Магістерські студії. Альманах / ред. кол. : Д. С. Мальчикова, Т. С. Корнішева. – Херсон ; Івано-Франківськ : ХДУ, 2023. – Вип. 23. – С. 218-222.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті розглядається психологічні передумови формування математичних уявлень у молодших школярів з порушеннями інтелекту, а саме розкриваються особливості сприймання геометричного матеріали, просторових та кількісних уявлень. The article deals with the psychological prerequisites for the formation of mathematical representations in primary school children with intellectual disabilities, namely, the peculiarities of perception of geometric material, spatial and quantitative representations.	uk_UA
dc.subject	математичні уявлення	uk_UA
dc.subject	порушення інтелекту	uk_UA
dc.subject	діти молодшого шкільного віку	uk_UA
dc.subject	пізнавальна діяльність	uk_UA
dc.subject	просторові та кількісні уявлення	uk_UA
dc.subject	mathematical representations	uk_UA
dc.subject	intellectual disability	uk_UA
dc.subject	primary school children	uk_UA
dc.subject	cognitive activity	uk_UA
dc.subject	spatial and quantitative representations	uk_UA
dc.title	ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ МАТЕМАТИЧНИХ УЯВЛЕНЬ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУ	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA