ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ МІЖПІВКУЛЬНОЇ АСИМЕТРІЇ У РЕАЛІЗАЦІЇ МОВЛЕННЄВОЇ ФУНКЦІЇ В ДИТЯЧОМУ ВІЦІ

Abstract

В статті розглядається проблема формування міжпівкульної асиметрії в опануванні та реалізації функції мовлення у дітей. Автором розкривається питання щодо біологічного значення феномена міжпівкульної асиметрії у функціонуванні мозку людини з метою забезпечення інтегрованої мовленнєвої та нервово-психічної діяльності індивіда, а також з метою розуміння особливостей функціонування однієї півкулі у випадку пошкодження іншої, зокрема у дитячому віці. In the article, the problem of the formation of intercultural asymmetry in the definition and implementation of the function of movement in children is considered. The author reveals the question of the biological significance of the phenomenon of interhemispheric asymmetry in the functioning of the human brain in order to ensure the integrated speech and neuropsychological activity of the individual, as well as to understand the peculiarities of the functioning of one hemisphere in case of damage to the other, in particular in childhood.