ІДІОДИСКУРС КАЗКОВИХ НАРАТИВІВ РОАЛДА ДАЛА

Abstract

Кваліфікаційну роботу присвячено вивченню у контексті англійської літературної казки ідіодискурсивних особливостей художніх наративів для дітей Роалда Дала, які відображаються у вживаних автором наративних стратегіях, особливостях побудови художнього простору авторських текстів та лінгвостилістичних засобах їхнього творення. У роботі також порівняно поняття «ідіодискурс» та «ідіостиль», окреслено характерні риси англійської літературної казки, які виділяють її серед інших національних літературних казок, розглянуто проблему жанрової належності художніх текстів для дітей Роалда Дала, подано власну класифікацію основних способів словотвору авторських неологізмів письменника / The qualifying paper is devoted to the study of idiodiscursive features of Roald Dahl’s fairy narratives in the context of English literary tale, which are reflected in the narrative strategies used by the author, features of constructing artistic space of the author’s texts and stylistic means of their creation. The concepts of “idiodiscourse” and “idiostyle” are compared, the characteristics of English literary tales that distinguish it from other national literary tales are outlined, the problem of genre affiliation of literary texts for children of Roald Dahl is considered, the basic ways of word formation of the writer’s neologisms are classified in the qualifying paper.