ДИДАКТИЧНІ ІГРИ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ СЕНСОРНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ СФЕРИ ДИТИНИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Abstract

Період дошкільного дитинства є найсприятливішим для накопичення уявлень про світ, формування і вдосконалення діяльності органів чуття. Здатність фіксувати, аналізувати, інтерпретувати велику кількість інформації про світ і себе суттєво впливає на розумові здібності дитини. Розвиток сенсорно-пізнавальної сфери дошкільника засобами дидактичних ігор постає як необхідне доповнення процесу сенсорного виховання. The period of preschool childhood is the most favorable for the accumulation of ideas about the world, the formation and improvement of the senses. The ability to record, analyze, interpret a large amount of information about the world and oneself significantly affects the child's mental abilities. The development of the sensory-cognitive sphere of the preschooler by means of didactic games appears as a necessary supplement to the process of sensory education.