Abstract:
Дослідження присвячено ролі наочності, як засобу формування самостійності учнів із порушенням когнітивного розвитку в системі трудової підготовки, профільної у навчальних планах спеціального закладу загальної середньої освіти. Тема кваліфікаційної роботи розкриває потенціал наочності не лише в аспекті формування відповідних навчальних знань, умінь, навичок, а й підготовки школярів до самостійної діяльності, що є важливим напрямком їхньої соціалізації. The study is devote to the role of visualization to forming independence of students with cognitive developmental disabilities in the system of vocational training, profiled in the curricula of special secondary education institution. The theme of the qualification work reveals the potential of visualization not only in the aspect of formation of corresponding educational knowledge, abilities, skills, but also preparation of schoolchildren for independent activity and is an important direction of their socialization.
Description:
Онищенко, А. П. Наочність як засіб формування навичок самостійного виконання завдань у дітей з порушенням інтелекту (на прикладі трудового навчання) = Obviousness as means of the formation of skills of self-independent making of tasks of the children with the intellect breaking (in the example of the labor education) : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / А. П. Онищенко ; наук. керівник, к.пед.н., доц. В. С. Товстоган ; М-во освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний ф-т, Кафедра спеціальної освіти. – Херсон : ХДУ, 2021. – 55 с.
