ЛІНГВОКРАЇНОЗНАВЧИЙ АСПЕКТ УРОКІВ ФРАНЦУЗЬКОЇ МОВИ: ТРАДИЦІЙНИЙ ПІДХІД ТА СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ

Abstract

У кваліфікаційній роботі опрацьовано наукову літературу та надано визначення поняття «лінгвокраїнознавство»; розглянуто складові лінгвокраїнознавчого аспекту, їх вплив на мотивацію учнів до вивчення іноземної мови; порівняно традиційний підхід та використання сучасних технологій у реалізації лінгвокраїнознавчої компетенції на різних етапах навчання французької мови. In this qualification work the scientific literature is studied and the definition of the concept "lingual and country study" is given; the components of the lingual and country study aspect, their influence on the motivation of students to learn a foreign language are considered; traditional approach and usage of modern technologies in the implementation of lingual and country study competence at different stages of learning French are compared.