Соціальні очікування студентської молоді у вимірах психологічного благополуччя

Abstract

Психологічне благополуччя є задоволеністю життям та реалізованістю в ньому. Обґрунтовано, що соціальні очікування є важливим регулятивним механізмом соціальної поведінки індивідів. Зазначено, що соціальні очікування та психологічне благополуччя є взаємопов’язаними. Визначено мету наукової роботи, як теоретичне обґрунтування та емпіричне дослідження взаємозв’язку соціальних очікувань і психологічного благополуччя студентської молоді. Для розв’язання поставлених завдань використано теоретичні та емпіричні методи. Обробку отриманих даних здійснено за допомогою програми «SPSS» v. 23.0. Наукову новизну визначено як поглиблення та уточнення знань про зміст понять в психології, встановлення змістових особливостей взаємозв’язку досліджуваних феноменів. Розроблено і апробовано психологічний тренінг з підвищення рівня психологічного благополуччя. Встановлено, що у студентської молоді превалює середній рівень параметрів психологічного благополуччя (56,0%) і соціальних очікувань (55,0%), що свідчить про помірну задоволеність життя та адекватним орієнтуванням в соціально-психологічній реальності. Для осіб, які мають досить високий рівень психологічного благополуччя (15,0%) й соціальних очікувань (26,0%) є характерним задоволеність життям та всіма сферами діяльності. Вони є інтегровані в соціально-психологічний простір та найкраще в ньому орієнтуються. Категорія осіб з низьким рівнем психологічного благополуччя (29,0%) й соціальних очікувань (19,0%) є незадоволеною плином життя та погано орієнтована в соціально-психологічній реальності. Студентську наукову роботу апробовано на міжнародній конференції, основні результати дослідження відображено в чотирьох одноосібних публікаціях, одна з яких фахова. Результати впроваджено в освітній процес ЗВО (дві довідки про впровадження).