СТАН НЕЙРОДИНАМІЧНИХ ФУНКЦІЙ У ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ ЗОРОВОГО ТА СЛУХОВОГО АНАЛІЗАТОРІВ

Abstract

У статті розглянуто вплив сенсорної (зорової та слухової) депривації на силу та функціональну рухливість нервових процесів у дітей 8-11 років. При огляді літератури зроблено висновок, що сенсорна депривація викликає дискомфорт і проблеми у вивченні дійсності. Підтвердженням були гірші результати проведеного обстеження сенсорнодепривованих дітей у порівнянні зі здоровими. Так у дітей контрольної групи показники кількості опрацьованих сигналів за 2 хвилини та показники мінімальної експозиції кращі на відміну від сенсорнодепривованих, що пояснюється погіршенням гостроти зору та відставанням в області формування сприйняття предметних дій. Щодо показників функціональної рухливості нервових процесів, то у дітей із слуховою сенсорною депривацією статистично майже не відрізняються від аналогічних показників у дітей контрольної групи. Проте у слабочуючих учнів показники рівня ФРНП та часу центральної обробки інформації в режимі «зворотного зв’язку» дещо коротші. The article describes the influence of sensory (visual and auditory) deprivation on strength and functional mobility of neural processes among children aged 8-11 years. When studying the literature, the conclusion was drawn that sensory deprivation poses discomfort and hardship in the perceiving of reality. It was confirmed by worse survey results of the sensory-deprived children comparing to healthy ones. The indicators of the number of processed signals among children from the control group during 2 minutes and the figures of the minimal exposure are better, comparing to sensory-deprived ones, due to the visual impairment and the lag of forming the perception of substantive actions. As to the indicators of functional mobility of neural processes, statistically, they do not differ among children with auditory sensory deprivation and the children from the control group. However, children with hearing deprivation have shorter indexes of the level of FMNP and it requires less time for central processing of information in the «feedback» mode.