ЕМОЦІЙНО-МОТИВАЦІЙНА СФЕРА ДІТЕЙ З ДИТЯЧИМ ЦЕРЕБРАЛЬНИМ ПАРАЛІЧЕМ

Abstract

В статті представлено дослідження мотиваційно-поведінкових реакцій та емоційної сфери дітей молодшого шкільного віку з ДЦП у порівнянні з учнями ЗОШ того ж віку. Виявлено середні показники мотиваційної складової, позитивне відношення дітей даної групи до відвідування школи, що може передбачати достовірно високу учбову ефективність. Емоційна складова визначила наявність тривоги, страху, проблем у стосунках з однолітками, які негативно впливають на розвиток пізнавальних процесів. В статьи представлены исследование мотиваційно-поведенческих реакций и эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста с ДЦП в сравнении с учениками ЗОШ того же возраста. Выявлены средние показатели мотивационной составляющей, положительное отношение детей данной группы к посещению школы, которая может предусматривать достоверно высокую учебную эффективность. Эмоциональная составляющая определила наличие тревоги, страха, проблем в отношениях с ровесниками, которые отрицательно влияют на развитие познавательных процессов.