Формування здатності майбутніх вихователів ЗДО до управління якістю освітнього процесу

Abstract

У науковій роботі проведено ретельне дослідження проблеми фоpмувaння здатності майбутніх вихователів ЗДО до управління якістю освітнього процесу. У роботі проаналізовано ключові терміни і поняття; описано управління якістю освітнього процесу закладу дошкільної освіти; уточнено здатність майбутніх вихователів ЗДО до управління якістю освітнього процесу; обґрунтовано педагогічні умови формування здатності майбутніх вихователів до управління якістю освітнього процесу; досліджено сучасний стан сформованості здатності майбутніх вихователів до управління якістю освітнього процесу; описано хід організації та аналіз результатів експериментального дослідження. In the scientific work the careful research of the problem of formation of future preschool teachers’ ability to manage the quality of educational process is carried out. The paper analyzes the key terms and concepts; describes the quality management of the educational process in a preschool institution; the ability of future preschool teachers to manage the quality of the educational process is clarified; the pedagogical conditions for the formation of future preschool teachers’ ability to manage the quality of the educational process are substantiated; the current state of its formation is studied; the organization and results analysis of experimental research are described.