Abstract:
У роботі розглядаються питання формування пізнавального інтересу до уроків української мови за допомогою логіко-пізнавальних завдань. Під час виконання дослідження визначено поняття пізнавального інтересу; систематизовано класифікації пізнавальних завдань; охарактеризовано психофізіологічні особливості молодших школярів; описано особливості змісту предмета «Українська мова» у початковій школі; розроблено методику використання логіко-пізнавальних вправ на уроці; досліджено використання логіко-пізнавальних вправ на уроках української мови у початковій школі.
The issues of the formation of cognitive interest to Ukrainian language lessons with logic and cognitive tasks are considered in the thesis. During the study the concept of cognitive interest was defined; classifications of cognitive tasks were systematized; psychophysiological features of schoolchildren are characterized; features of the content the subject 'Ukrainian language" in primary school are described; methods of using logic and cognitive tasks were developed; using logic and cognitive tasks at Ukrainian language lessons of primary school was investigated.
Description:
Біблів, В. Д. Використання логіко-пізнавальних завдань на уроках української мови у початковій школі = Using of Logic and Cognitive Tasks at the Lessons of the Ukrainian Language at Primary School : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / В. Д. Біблів ; наук керівник к.п.н., доцент Ю. О. Мельничук ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний ф-т, Кафедра філології. — Херсон : ХДУ, 2020. - 52 с.
