ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ І ГРОМАДЯНСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ

Abstract

Метою роботи є вивчення можливостей формування соціальної і громадянської компетентностей на уроках української мови в початкових класах. Кваліфікаційна робота містить такі розділи: компетентністний підхід до навчання в умовах Нової української школи; зміст соціальної і громадянської компетентностей школярів; лінгвосоціокультурний аспект вивчення української мови; способи формування соціальної і громадянської компетентностей на уроках української мови; діагностика рівня сформованості соціальної і громадянської компетентностей на уроках української мови. У результаті дослідження зроблено висновки щодо змісту соціальної і громадянської компетентностей школярів та пропозиції щодо розробки способів формування соціальної і громадянської компетентностей на уроках української мови. The aim of the qualification thesis is to study the possibilities of forming social and civil competencies at Ukrainian Lessons at primary grades. Thesis contains the following sections: competence approach to learning in the New Ukrainian school; the content of social and civil competencies of pupils; lingvistic and sociocultural aspects of studying the Ukrainian language; ways of forming social and civil competencies at Ukrainian language lessons; diagnostics of the level of the formation of social and civil competencies at Ukrainian language lessons. As a result of the study, conclusions were made about the content of social and civil competencies of pupils and proposals the development of ways the formation social and civil competencies at Ukrainian language lessons.