ФОРМУВАННЯ МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ПРОЦЕСІ ОПАНУВАННЯ ЗМІСТОВОЇ ЛІНІЇ «ЧИСЛА, ДІЇ З ЧИСЛАМИ. ВЕЛИЧИНИ»

Abstract

Для формування математичної компетентності молодших школярів у процесі опанування змістової лінії «Числа, дії з числами. Величини» необхідні правильно сформовані компетентнісно-орієнтовані завдання. Дослідження спрямоване на розробку системи вправ з використанням комп’ютерних ігор У кваліфікаційній роботі з’ясовано сутність понять «компетентність» та «математична компетентність», розглянуто шляхи формування математичної компетентності молодших школярів, проаналізувано можливості застосування засобів ІКТ для формування математичної компетентності, розробленосистему компетентнісно-орієнтованих вправ із використанням засобів ІКТ. У результаті дослідження, на основі поставлених завдань, зроблено висновки.

To form the mathematical competence of junior students in the process of mastering the semantic line "Numbers, actions with numbers. Values "need properly formed competency-oriented tasks. The research is aimed at developing a system of exercises using computer games. The qualification work clarifies the essence of the concepts of "competence" and "mathematical competence", considers ways to form mathematical competence of primary school children, analyzes the possibilities of using ICT tools for the formation of mathematical competence, developed a system of competence-oriented exercises using ICT tools. As a result of research, on the basis of the set tasks, conclusions are made.