ПСИХОЛОГІЧНЕ БЛАГОПОЛУЧЧЯ У ПЕРІОД РАННЬОЇ ДОРОСЛОСТІ

Abstract

Метою даної роботи є вивчення особливостей психологічного благополуччя у молоді ранньої дорослості. У зв’язку з поставленою метою було сформульовано наступні завдання нашого дослідження: 1. Здійснити теоретичний аналіз наукових підходів до розуміння феномену психологічного благополуччя, розглянути його структуру. 2. Ознайомитися з психологічними особливостями особистості у віці ранньої дорослості. 3. Емпірично дослідити особливості психологічного благополуччя у молоді ранньої дорослості, вивчити статеві відмінності. Кваліфікаційна робота складається зі вступу, двох розділів, висновків та списку використаних джерел, що нараховує 41 найменування. Загальний обсяг роботи викладено на 47 сторінок. Встановлено, що більшість молоді у віці ранньої дорослості має середній рівень психологічного благополуччя та його складових. Тобто, вони ситуаційно отримують задоволення від власного життя, час від часу не відчувають особистісного комфорту. Ситуаційно схильні позитивно ставитися до себе і свого минулого; розуміти, усвідомлювати та приймати різні сторони свого «Я», позитивно ставитися до інших; ситуаційно – не задоволені собою; стурбовані певними особистісними якостями. The purpose of this work is to study the features of psychological well-being in young adults. In connection with this goal, the following objectives of our study were formulated: 1. Carry out a theoretical analysis of scientific approaches to understanding the phenomenon of psychological well-being, consider its structure. 2. Get acquainted with the psychological characteristics of the individual in early adulthood. 3. Empirically investigate the features of psychological well-being in young adults, to study gender differences. Qualification work consists of an introduction, two sections, conclusions and a list of sources used, numbering 41 items. The total volume of the work is 47 pages. It is established that the majority of young people in early adulthood have an average level of psychological well-being and its components. That is, they situationally enjoy their own lives, from time to time do not feel personal comfort. Situational tend to be positive about themselves and their past; understand, realize and accept different aspects of one's "I", treat others positively; situational - not satisfied with themselves; concerned about certain personal qualities.