Робота присвячена проблемі соціально- психологічної адаптації до школи сором’язливих дітей. Охарактеризовано особливості психічного розвитку дітей на початку навчання в школі, визначені специфічні прояви сором’язливості у ...
У роботі висвітлюються стан сформованості загальнонавчальних умінь у дітей молодшого шкільного віку з порушенням розумового розвитку. Зазначено, що діти з порушенням розумового розвитку мають труднощі в навчально-пізнавальній ...