ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ВНЕДРЕНИЯ АЛЬТЕРНАТИВНЫХ ФОРМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ГУВЕРНЕРСТВА)

Abstract

В статье автором освещены основные понятия гувернерства как системы индивидуального обучения и воспитания детей в условиях семьи. Многообразию образовательных потребностей граждан соответствует практика вариативного образования, призванная минимизировать дистанцию между запросами личности и образовательными результатами деятельности традиционных учебных заведений. In this article, the author highlights the basic concepts of tutoring as a system of individual training and education of children in the family; denotes the diversity of educational needs of citizens responsible practices variant of education, urge to minimize the distance between the individual and the demands of educational performance of the traditional educational institutions.