СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ РИТОРИЧЕСКИХ УМЕНИЙ В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКУ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ

Воробьева, А. В.; Воробйова, А. В.

DSpace Home
→
ІНДИВІДУАЛЬНІ КОЛЕКЦІЇ ВИКЛАДАЧІВ ТА СПІВРОБІТНИКІВ
→
Кафедра мовної освіти
→
View Item

dc.contributor.author	Воробьева, А. В.
dc.contributor.author	Воробйова, А. В.
dc.date.accessioned	2017-06-30T12:04:53Z
dc.date.available	2017-06-30T12:04:53Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.uri	http://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/3030
dc.description	Состояние проблемы формирования риторических умений в теории и практике обучения языку в основной школе / А. В. Воробйова // Вісник Луганського національного ун-ту ім. Тараса Шевченко. – Вип. 22 (209). – Ч. 2. – Луганськ Вид-во Держ. закладу «Луганський національний ун-т ім. Тараса Шевченка», 2010. – С. 40-46.
dc.description.abstract	В статье рассмотрены основные этапы становления риторики как учебного предмета. Изучено состояние проблемы формирования риторических умений учащихся основной школы в современной методике преподавания языка. Проанализирована специальная литература в контексте риторизации системы образования.	uk_UA
dc.subject	риторика	uk_UA
dc.subject	умение	uk_UA
dc.subject	формирование риторических умений	uk_UA
dc.subject	речевое воздействие	uk_UA
dc.subject	rhetoriс	uk_UA
dc.subject	skills	uk_UA
dc.subject	forming the rhetorical skills	uk_UA
dc.subject	speech influence	uk_UA
dc.subject	word	uk_UA
dc.title	СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ РИТОРИЧЕСКИХ УМЕНИЙ В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКУ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ	uk_UA