РОЗВИТОК СТРУКТУРИ ЛЕКСИЧНОГО ЗНАЧЕННЯ СЛОВА У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Abstract

Стаття присвячена дослідженню процесу розвитку структури лексичного значення слова у дітей з нормальним та патологічним мовленнєвим розвитком. У статті автор розкриває послідовність та особливості формування таких компонентів значення слова як денотативний, сигніфікативний, конотативний та контекстуальний. Окрему увагу Ільїна Н.В. приділила питанню вивчення конотативного значення слова. Статья посвящена исследованию процесса развития структуры лексического значения слова у детей с нормальным и патологическим речевым развитием. В статье автор раскрывает последовательность и особенности формирования таких компонентов значения слова как денотативной, сигнификативный, коннотативный и контекстуальный. Отдельное внимание Ильина Н.В. уделила вопросу изучения конотативного значение слова. The article deals with the structure of lexical meaning of word in children with normal and abnormal speech development. The article reveals the consistency and peculiarities of formation of such lexicals meanings of words components as denotative meaning, syhnifikatyvе meaning, connotative meaning and contextual meaning. Special attention Ilyina N. V. paid to the study of connotative meaning of word.