Abstract:
У кваліфікаційній роботі (проєкті) проведено дослідження можливостей використання задач-анімацій з фізики як засобу розвитку пізнавального інтересу здобувачів загальної середньої освіти.
Розроблені алгоритми створення задач-анімацій з фізики під час вивчення розділу «Механіка» у 10 класі.
Вивчений досвід вчителів фізики щодо розвитку пізнавального інтересу на уроках фізики, зокрема за допомогою задач-анімацій.
За результатами досліджень розроблена методика використання задач-анімацій під час вивчення розділу «Механіка» у 10 класі є дієвою і може бути впровадженна у освітній процес фізики у закладах загальної середньої освіти.
In the qualification work (project) a study of the possibilities of using animation problems in physics as a means of developing the cognitive interest of students of general secondary education.
Algorithms for creating animation problems in physics during the study of the section "Mechanics" in 10th grade have been developed.
The experience of physics teachers in the development of cognitive interest in physics lessons, in particular with the help of animation problems, has been studied.
According to the results of research, the developed method of using animation problems during the study of the section "Mechanics" in the 10th grade is effective and can be implemented in the educational process of physics in general secondary education.
Description:
Харечко, О. О. Задачі-анімації з фізики як засіб розвитку пізнавального інтересу здобувачів загальної середньої освіти = Problems-animations in physics as a means of developing the cognitive interest of students of general secondary education: кваліфікаційна робота (проєкт) на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / О. О. Харечко ; наук. керівник д.п.н., професор І.В. Коробова ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т комп'ютерних наук, фізики та математики, Кафедра фізики та методики її навчання. – Херсон : ХДУ, 2021. – 60 с.
