ОСВІТНІЙ ПОТЕНЦІАЛ ГЕОГРАФІЇ: ТРАНСФОРМАЦІЇ У ГЕОГРАФІЧНІЙ ОСВІТІ І ГЕОГРАФІЧНИХ ЗНАННЯХ НАСЕЛЕННЯ

Abstract

Сучасна географічна освіта і географічні знання мають забезпечити людину не тільки знаннями про різні місця, людей, ресурси, природне і соціальне середовище, але і розумінням ключових природних і суспільних процесів на Землі, шляхів забезпечення сталого розвитку людства. Географічна грамотність є необхідною для підвищення конкурентоспроможності, підвищення якості життя, охорони довкілля та національної безпеки. Разом з тим, трансформації географічної освіти українському освітньому середовищі на всіх рівнях в лишаються фрагментарними і дискусійними. Саме тому актуальним є дослідження процесів формування географічних знань населення, просторового мислення і загалом географічної картини Світу. За результатами проведеного дослідження були розроблені рекомендації щодо підвищення рівня географічних знань і навичок. Також було запропоновано низку дидактичних розробок, які допомагають у запам’ятовуванні географічної інформації. Modern geographical education and geographical knowledge should provide people not only with knowledge about different places, people, resources, natural and social environment, but also with an understanding of key natural and social processes on Earth, ways to ensure sustainable human development. Geographical literacy is necessary to increase competitiveness, improve the quality of life, protect the environment and national security. At the same time, the transformations of geographical education in the Ukrainian educational environment at all levels remain fragmentary and debatable. That is why it is important to study the processes of formation of geographical knowledge of the population, spatial thinking and in general the geographical picture of the world. Based on the results of the study, recommendations were developed to increase the level of geographical knowledge and skills. A number of didactic developments have also been proposed to help memorize geographical information.