Abstract:
В роботі представлено стан дезадаптації підлітків з порушеним інтелектом; дано визначення поняттям «адаптація» та «дезадаптація»; обґрунтовано причини шкільної дезадаптації різного походження підлітків з порушеним інтелектуальним розвитком.
Результати контрольного експериментального дослідження засвідчили ефективність проведення корекційної роботи з дезадаптованими підлітками з порушенням інтелектуального розвитку.
The paper presents the state of maladaptation of adolescents with intellectual disabilities; the definition of "adaptation" and "maladaptation" is given; the reasons of school maladaptation of different origin of teenagers with impaired intellectual development are substantiated.
The results of a control experimental study showed the effectiveness of corrective work with maladapted adolescents with intellectual disabilities.
Description:
Гончаренко, Н. С. Психологічна адаптація підлітків з порушенням інтелектуального розвитку до шкільного навчання = Psychological adaptation
of adolescents with intellectual disabilities to schooling: кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / Н. С. Гончаренко ; наук. керівник засл. лікар України, доцентка І. В. Сокур, Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний ф-т, Кафедра спеціальної освіти. – Херсон : ХДУ, 2020. – 81 с.
