ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ Я-КОНЦЕПЦІЇ МАЙБУТНЬОГО ПСИХОЛОГА

Abstract

Проведено теоретичне аналізування, визначено роль та місце феномену «Я» у психологічних, філософських та соціологічних теоріях особистості. Розглянуто основні підходи досліджень, які стали концептуальним підґрунтям психології Я-концепції в цілому. Здійснено структурно-функціональне аналізування професійної Я-концепції особистості. Досліджено особливості формування професійної Я-концепції на стадії здобуття фахової освіти. Здійснено кількісне та якісне аналізування психологічних змістовних параметрів професійної Я-концепції майбутнього психолога. Встановлено основні чинники формування позитивної професійної Я-концепції майбутнього психолога. Підготовлено методичні рекомендації, спрямовані на позитивне формування професійної Я-концепції майбутнього психолога. Theoretical analysis has been carried out, the role and place of the phenomenon “Self” in psychological, philosophical and sociological theories of personality have been determined. The basic approaches of researches which became a conceptual basis of psychology of self-concept as a whole have been considered. The structural and functional analysis of the professional self-concept of personality has been carried out. Peculiarities of formation of professional self-concept at the stage of obtaining professional education have been investigated. Quantitative and qualitative analysis of psychological content parameters of the professional self-concept of the future psychologist has been carried out. The main factors of formation of a positive professional self-concept of the future psychologist have been established. Methodical recommendations aimed at the positive formation of the professional self-concept of the future psychologist have been prepared.