Творчі аспекти роботи піаніста над різножанровими музичними творами

Abstract

У кваліфікаційній роботі аналізується та розглядаються питання виконавської майстерності та буде представлена комплексна робота над фортепіанними творами. Визначені питання виконавської майстерності та творчі аспекти роботи над музичними творами різних жанрів. Для досягнення певного рівня виконавської майстерності, необхідно обирати різні форми роботи над тим чи іншим твором, результатом якої повинно бути досягнення високого рівня передачі художньо-образного змісту твору будь-якого жанру, його стильової аури та технічної досконалості. Також розглянута ансамблева гра, концертмейстерська практика, яка потребує окремих, специфічних форм роботи. Проаналізована в роботі сфера взаємодії творчих аспектів є однією з головних у формуванні емоційно-змістовної сторони музичного образу і є головним чинником у формуванні виконавської майстерності, сутність якої полягає у вмінні як виконавця-соліста так і концертмейстера інтегрувати розуміння композиторського задуму, ідейно-образного змісту твору і технічну його реалізацію. The qualifying work analyzes and considers the issues of performing skills and will present a comprehensive work on piano works. Issues of performing skills and creative aspects of work on musical works of different genres are identified. To achieve a certain level of performance skills, it is necessary to choose different forms of work on a work, the result of which should be to achieve a high level of transfer of artistic content of any genre, its stylistic aura and technical excellence. Also considered is ensemble playing, concertmaster practice, which requires separate, specific forms of work. The sphere of interaction of creative aspects analyzed in the work is one of the main ones in forming the emotional and meaningful side of the musical image and is the main factor in forming the performing skill, the essence of which is the ability of both soloist and accompanist to integrate understanding and its technical implementation.