УКРАЇНСЬКИЙ ПІСЕННИЙ ФОЛЬКЛОР У НАВЧАЛЬНО-ВИКОНАВСЬКІЙ ПРАКТИЦІ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ СПЕЦІАЛІЗОВАНИХ МИСТЕЦЬКИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

Abstract

У кваліфікаційній роботі доводиться, що український пісенний фольклор є природним підґрунтям для загального музично-естетичного розвитку й становлення музичної культури учнів позашкільних мистецьких навчальних закладів, комплексного формування спеціальних музичних здібностей (музичного слуху, музично-ритмічного відчуттів, музичної пам'яті тощо) та відтворення їх у вокально-виконавській діяльності. Педагогічна доцільність використання української народнопісенної творчості у вокальному вихованні дітей обґрунтовується її художньою довершеністю, доступністю образів, мелодійною ясністю. Українські народні пісні містять безліч виконавських зручностей, які є безцінними для вокальної педагогіки початкового етапу навчання. Вивчення дітьми музичної народної творчості українського народу, його багатої духовної спадщини, виховує у них любов і повагу до своєї землі, гордість за свій народ, знайомить з обрядами та звичаями свого народу. The qualification work proves that Ukrainian song folklore is a natural basis for the general musical and aesthetic development and formation of musical culture of students of out-of-school art schools, complex formation of special musical abilities (musical hearing, musical-rhythmic sensations, musical memory, etc.) and reproduction, them in vocal and performing activities. The pedagogical expediency of the use of Ukrainian folk songs in the vocal education of children is justified by its artistic perfection, accessibility of images, melodic clarity. Ukrainian folk songs contain many performance facilities that are invaluable for the vocal pedagogy of the initial stage of learning. The study of children's folk music of the Ukrainian people, its rich spiritual heritage, instills in them love and respect for their land, pride in their people, acquaints with the rites and customs of their people.