2021
http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/13957
2024-03-28T10:06:57ZТрансформація екологічної ситуації в українських містах-мільйонерах
http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/16368
Трансформація екологічної ситуації в українських містах-мільйонерах
Маленкова, К. І.
Масштабні соціально-економічні та політичні зміни, що відбулися на пострадянському просторі з початку 1990-х років зумовили кардинальні трансформації господарства і розселення в колишніх високопромислових регіонах. Зміни відбулися і в українських промислових містах, в яких крім різних демографічних, урбанізаційних процесів пройшла потужна хвиля деіндустріалізації економіки, зміна планувальних і містобудівних умов, поява фактора реальної ринкової вартості міських земель, розвиток транспорту. Виниклі зміни суттєво вплинули на рівень та характер антропогенного впливу на міське середовище і її екологічний стан. Необхідна комплексна оцінка трансформації еколого-економічної ситуації, обумовленої змінами в галузевій і територіальній структурі економіки міст.За допомогою інтегральних індексів і рейтингів виявити ключові екологічні проблеми, структурні зміни і оцінений вектор екологічних трансформацій міст-мільйонерів У всіх містах спостерігалось покращення екологічної ситуації після розпаду радянського союзу, що пояснюється кризовими явищами в господарстві, закриттю підприємств./ The large-scale socio-economic and political changes that have taken place in the post-Soviet space since the early 1990s have led to radical economic transformations and resettlement in the former high-industrial regions. Changes also took place in Ukrainian industrial cities, where in addition to various demographic and urbanization processes there was a powerful wave of deindustrialization of the economy, changes in planning and urban conditions, the emergence of a factor of real market value of urban land, transport development. The resulting changes have significantly affected the level and nature of anthropogenic impact on the urban environment and its ecological condition. A comprehensive assessment of the transformation of the ecological and economic situation due to changes in the sectoral and territorial structure of the urban economy is needed.Using integrated indices and ratings to identify key environmental problems, structural changes and the estimated vector of environmental transformations of millionaire cities In all cities there was an improvement in the environmental situation after the collapse of the Soviet Union, due to economic crises, closure.
Маленкова, К. І. Трансформація екологічної ситуації в українських містах-мільйонерах = Transformation of the ecological situation in Ukrainian cities-millionaires : кваліфікаційна робота (проєкт) на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / К. І. Маленкова ; наук. керівник к. геогр. н, доц. Р. С. Молікевич ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т біoлoгії, геoграфії та екології, Кафедра географії та екології. – Херсон : ХДУ, 2021. – 52 с.
2021-01-01T00:00:00ZВплив пандемії Covid-19 на міграційні процеси населення Херсонської області
http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/16024
Вплив пандемії Covid-19 на міграційні процеси населення Херсонської області
Засименко, В. О.
У науковій роботі розкрито вплив пандемії Covid-19 на міграційні процеси населення Херсонської області. Населення регіону було активно задіяне в міграційних процесах, однак з появою COVID-19 почали змінюватися масштаби міграційних потоків, велика частка мігрантів була змушена повернутися в Україну. В першому розділі роботи йдеться про види та причини виникнення міграцій, міграційні процеси в сучасному світі. У другому розділі подано аналіз динаміки, масштабів, основних напрямків міграційних рухів, показано територіальні відмінності міграційної активності населення України та Херсонської області, проаналізовано наслідки пандемії COVID-19 для міграційної ситуації в Україні. Представлено результати дослідження міграційних намірів населення Херсонської області. У третьому розділі обґрунтовано необхідність регулювання міграційних процесів та запропоновано шляхи їх оптимізації в умовах пандемії.
The research reveals the impact of the Covid-19 pandemic on the migration processes of the population of Kherson region. The population of the region was actively involved in migration processes, but with the advent of COVID-19 the scale of migration flows began to change, a large proportion of migrants were forced to return to Ukraine. The first section deals with the types and causes of migration, migration processes in the modern world. The second section analyzes the dynamics, scale, main directions of migration movements, shows the territorial differences of migration activity of the population of Ukraine and Kherson region, analyzes the consequences of the COVID-19 pandemic for the migration situation in Ukraine. The results of the study of migration intentions of the population of Kherson region are presented. The third section substantiates the need to regulate migration processes and suggests ways to optimize them in a pandemic.
Засименко, В. О. Вплив пандемії Covid-19 на міграційні процеси населення Херсонської області = The impact of the Covid-19 pandemic on the migration processes of the population of Kherson region : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / В. О. Засименко ; наук. керівник д. геогр. н., професор Д. С. Мальчикова ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т біології, географії та екології, Кафедра географії та екології. – Херсон : ХДУ, 2021. – 52 с.
2021-01-01T00:00:00ZНесприятливі природні явища в береговій зоні морів України в контексті техніки безпеки школярів під час літніх канікул
http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/16023
Несприятливі природні явища в береговій зоні морів України в контексті техніки безпеки школярів під час літніх канікул
Зайченко, Т. О.
у науковій роботі розкрито тему несприятливих природних явищ в межах берегової зони морів України в контексті техніки безпеки учнів під час літнього відпочинку. Першому розділі мова йде про визначення поняття «несприятливі природні явища» їх різноманіття, специфіку. В другому розділі розглядаються правила поведінки та техніка безпеки в середовищах: водному, повітряному, геологічному, біологічному, техногенному, під час літнього відпочинку. У заключному третьому аналізуються методологічні основи вивчення несприятливих природних явищ в урочний та позаурочний час, та застосування сучасних гаджетів в умовах інформування про негативні явища. / the scientific work reveals the topic of adverse natural phenomena within the coastal zone of the seas of Ukraine in the context of safety of students during summer vacation. The first section deals with the definition of "adverse natural phenomena", their diversity, specificity. The second section discusses the rules of conduct and safety in environments: water, air, geological, biological, man-made, during the summer holidays. The final third analyzes the methodological foundations of the study of adverse natural phenomena in class and extracurricular time, and the use of modern gadgets in terms of informing about negative phenomena
Зайченко, Т. О. Несприятливі природні явища в береговій зоні морів України в контексті техніки безпеки школярів під час літніх канікул = Adverse natural phenomena in the coastal sea zone of Ukraine in the safety context of schoolchildren during the summer holidays : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / Т. О. Зайченко : наук. керівник к. геогр. н., доц. О. В. Давидов ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т біoлoгії, геoграфії та екології, Кафедра географії та екології. – Херсон : ХДУ, 2021. – 54 с.
2021-01-01T00:00:00ZІнтерактивні методи навчання і компютерні технології у модернізації системи шкільної географічної освіти
http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/16020
Інтерактивні методи навчання і компютерні технології у модернізації системи шкільної географічної освіти
Войтюк, О. І.
Географічна освіта в школі вимагає вибору оптимальних методів формування предметних знань, умінь і навичок. Одним з напрямків модернізації системи географічної освіти в школі є впровадження комп'ютерних технологій в навчальний процес, впровадження та використання результативних методів навчання. Сьогодні в освіті відчутний пріоритет загальнолюдських цінностей. Сучасний педагог у своїй роботі повинен ставити такі завдання, як бути ближче і доступніше, цікавіше і результативніше. Серед поширених і популярних інтерактивних підходів можна виділити наступні: творчі завдання; ігри (рольові, імітаційні та розвиваючі); соціальні проєкти; використання нового матеріалу (інтерактивні лекції, відеоаудіоматеріали, учень в ролі «вчителя», сократичний діалог, питання); розв'язання задач (асоціативні карти, мозковий штурм, розбір кейсів). Практика показує, що використання вищевказаних інтерактивних методів допомагає домогтися кращих результатів у сучасній освіті. Недавні дослідження показують, що інтерактивне навчання допомагає учню не тільки легко засвоїти новий матеріал, але і запам'ятати його на більш тривалий проміжок часу. Geography education at school requires the choice of optimal methods for the formation of subject knowledge, skills and abilities. One of the directions of modernization of the system of geographical education at school is the introduction of computer technologies into the educational process, the introduction and use of effective teaching methods. Today, the priority of universal values is tangible in education. The modern teacher in his work should set such tasks as to be closer and more accessible, more interesting and more effective. Among the common and popular interactive approaches are the following: creative tasks; games (role-playing, simulation and developmental); use of human resources (excursions, invitations of specialists); social projects; use of new material (interactive lectures, video and audio materials, student in the role of "teacher", Socratic dialogue, questions); problem solving (associative maps, brainstorming, case analysis). Practice shows that the use of the above interactive methods helps to achieve better results in modern education. Recent research shows that interactive learning not only helps the student to easily learn new material, but also to memorize it for a longer period of time.
Войтюк, О. І. Інтерактивні методи навчання і комп’ютерні технології у модернізації системи шкільної географічної освіти = Interactive teaching methods and computer technologies in the modernization of the school geographical education system : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / О. І. Войтюк ; наук. керівник д. геогр. н., професор Д. С. Мальчикова ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т біoлoгії, геoграфії та екології, Кафедра географії та екології. – Херсон : ХДУ, 2021. – 44 с.
2021-01-01T00:00:00Z