2020
http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/12641
2024-03-29T04:54:50ZВПЛИВ РІВНЯ СТРЕСОСТІЙКОСТІ НА СТАВЛЕННЯ ДО ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ ПЕРШОГО ТА СТАРШИХ КУРСІВ
http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/12755
ВПЛИВ РІВНЯ СТРЕСОСТІЙКОСТІ НА СТАВЛЕННЯ ДО ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ ПЕРШОГО ТА СТАРШИХ КУРСІВ
Шевчук, Н. Д.
Актуальність теми обумовлюється тим, що освітня діяльність студентів закладів вищої освіти наповнена значною кількістю різноманітних стресів.
Теоретична частина розкриває категоріальний апарат дослідження і характеризує психологічний аспект стресостійкості та стресу особистості В практичній частині викладені результати психодіагностичного дослідження, статистичної обробки даних, зокрема кореляційного аналізу, що дозволило визначити, як впливає рівень стресостійкості на ставлення до освітньої діяльності студентів першого та старших курсів. Результати дослідження оброблені якісно і кількісно, представлені в схемах та діаграмах.
The relevance of the topic is due primarily to the fact that educational activities of students of higher education institutions are filled with a significant number of different stresses..
The theoretical part reveals the categorical apparatus of research and characterizes the psychological aspect of the stress resistance and stress of the individual. The practical part presents the results of psychodiagnostic research, statistical data processing, in particular correlation analysis, which allowed to determine how affects the level of stress resistance to the attitude to educational activities of first and senior students. The results of the study are processed qualitatively and quantitatively, presented in diagrams and charts.
Шевчук, Н. Д. Вплив рівня стресостійкості на ставлення до освітньої діяльності студентів першого та старших курсів = Influence of the level of stress resistance on the attitude to educational activity of first and senior year students : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / Н. Д. Шевчук ; наук. керівник к.психол.н., доц. І. Р. Крупник ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т психології, історії та соціології, Кафедра загальної та соціальної психології. – Херсон : ХДУ, 2020. – 58 с.
2020-01-01T00:00:00ZПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЖИТТЄВИХ ЦІННОСТЕЙ СУЧАСНИХ СТАРШОКЛАСНИКІВ
http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/12749
ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЖИТТЄВИХ ЦІННОСТЕЙ СУЧАСНИХ СТАРШОКЛАСНИКІВ
Яковлева, О. О.
Актуальність теми дослідження полягає в тому, що процес формування життєвих цінностей старшокласників є дуже важливим, оскільки вони багато в чому визначають світогляд людини, і як невід'ємний елемент структури особистості, цінності являють собою єдність думок, почуттів і поведінки представника молодого покоління.
Теоретична частина розкриває категоріальний апарат дослідження і характеризує поняття життєві цінності та їх основні види, а також як змінювалися цінності молоді від минулого до сьогодення. В практичній частині викладено результати психодіагностичного дослідження, статистичної обробки даних, кореляційного аналізу, що дозволило визначити, які цінності у сучасної молоді переважають, рівень їх особистісної зрілості, а також який існує кореляційний зв'язок між цінностями і особистісною зрілістю.
Результати дослідження оброблені якісно і кількісно, представлені в таблицях та діаграмах.
The relevance of the research is that the process of forming life values of high school students is very important because they largely determine the worldview, and as an integral part of personality structure, values are the unity of thoughts, feelings and behavior of the younger generation.
The theoretical part reveals the categorical apparatus of research and characterizes the concept of life values and their main types, as well as how the values of young people have changed from past to present. The practical part presents the results of psychodiagnostic research, statistical data processing, correlation analysis, which allowed to determine which values prevail in modern youth, the level of their personal maturity, as well as the correlation between values and personal maturity. The results of the study are processed qualitatively and quantitatively, presented in tables and diagrams.
Яковлева, О. О. Психологічні особливості життєвих цінностей сучасних старшокласників = Psychological features of life values of modern high school students : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / О. О. Яковлева ; наук. керівник д.психол.н., професор О. Є. Блинова ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т історії, психології та соціології, Кафедра загальної та соціальної психології. – Херсон : ХДУ, 2020. – 96 с.
2020-01-01T00:00:00ZСОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЕМОЦІЙНО-ПОВЕДІНКОВОЇ СФЕРИ БАТЬКІВ ДІТЕЙ З РОЗЛАДАМИ АУТИЧНОГО СПЕКТРУ
http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/12745
СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЕМОЦІЙНО-ПОВЕДІНКОВОЇ СФЕРИ БАТЬКІВ ДІТЕЙ З РОЗЛАДАМИ АУТИЧНОГО СПЕКТРУ
Щербина, А. О.
Метою даної роботи є теоретичне визначення та емпіричне дослідження соціально-психологічних особливостей сімей, що виховують дітей з розладами аутичного спектру. Для досягнення поставленої мети було проведено емпіричне дослідження соціально-психологічних особливостей емоційно-поведінкової сфери батьків дітей з розладами аутичного спектру. Дана робота складається з двох розділів. Перший розділ містить результати теоретичного дослідження і узагальнення раніше дослідженого матеріалу у працях вітчизняних та зарубіжних науковців. У другому розділі наведено результати власного емпіричного дослідження (емпіричну вибірку склали батьки, що виховують дітей з розладами аутчиного спектру – 31 особа (29 жінок та 2 чоловіків), віком від 25 до 40 років).
На підставі проведеного дослідження виявлено, що саме емоційна сфера батьків виступає найголовнішим критерієм поведінкового ставлення і взаємодії з власними дітьми. Високий рівень емоційного вигорання, тривожності та почуття провини батьків обумовлює домінування неадекватного ставлення до дітей (контроль, відштовхування, негативне ставлення до невдач), зниження їх адаптаційних можливостей та формування замкнутості і жорстокості у поведінці.
Матеріалом для досліджування став синтез діагностичного інструментарію завдяки якому стало можливим перевірити гіпотезу про те, що існують певні розбіжності емоційної та поведінкової сфери батьків, що виховують дітей з РАС у залежності від міри їх емоційного вигорання. /
Abstract. The purpose of this work is a theoretical definition and empirical study of socio-psychological characteristics of families raising children with autism spectrum disorders. To achieve this goal, an empirical study of the socio-psychological characteristics of the emotional and behavioral sphere of parents of children with autism spectrum disorders was conducted. The first section contains the results of theoretical research and generalization of previously studied material in the works of domestic and foreign scientists. The second section presents the results of their own empirical study (empirical sample was made by parents raising children with autism spectrum disorders - 31 people (29 women and 2 men), aged 25 to 40 years).
Based on the study, it was found that the emotional sphere of parents is the most important criterion of behavioral attitudes and interaction with their own children. The high level of emotional burnout, anxiety and guilt of parents causes the dominance of inadequate attitude towards children (control, repulsion, negative attitude to failures), reduced their adaptive capacity and the formation of isolation and cruelty in behavior. The material for the study was the synthesis of diagnostic tools that made it possible to test the hypothesis that there are certain differences in the emotional and behavioral spheres of parents raising children with ASD depending on the degree of their emotional burnout.
Щербина, А. О. Соціально-психологічні особливості емоційно-поведінкової сфери батьків дітей з розладами аутичного спектру = Socio-psychological features of the emotional and behavioral sphere of parents of children with autism spectrum disorders: кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / А. О. Щербина ; наук. керівник к.психол.н., доцент С. І. Бабатіна ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, факультет психології, історії та соціології, Кафедра загальної та соціальної психології. – Херсон : ХДУ, 2020. – 81 с.
2020-01-01T00:00:00ZСОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ РЕГУЛЯТОРНОЇ СИСТЕМИ МАЙБУТНІХ СУДНОВОДІЇВ
http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/12740
СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ РЕГУЛЯТОРНОЇ СИСТЕМИ МАЙБУТНІХ СУДНОВОДІЇВ
Ціп, Д. С.
У роботі зроблено теоретичне аналізування та емпіричне дослідження особливостей регуляторної системи майбутніх судноводіїв . Проаналізовано психологічну безпеку і «людський чинник. У системі праці «людина-машина». Дано визначено та означено вплив особистісного конструкту «психологічна культура» на успішну трудову затребуваність представників річкового та морського транспорту. Адже професійна діяльність моряків належить до категорії складних та ризикованих професій. Під час виконання фахівцями морського та річкового транспорту свої професійних обов’язків можуть виникати екстремальні ситуації різного рівня складності. Поставлена мета-досягнута, завдання виконані.
Theoretical analysis and empirical research of the peculiarities of the regulatory system of future shipbuilders are done in the work. Psychological security and "human factor. In the system of labor "man-machine". This defines and defines the impact of the personal structure "psychological culture" on the successful labor demand of representatives of river and sea transport. After all, the professional activity of sailors belongs to the category of complex and risky professions. During the performance of specialists of sea and river transport their professional duties can arise extreme situations of different levels of complexity. The goal is achieved, the tasks are fulfilled.
Ціп, Д. С. Соціально-психологічні особливості регуляторної системи майбутніх судноводіїв = Socio-psychological features of the regulatory system of future drivers : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / Д. С. Ціп ; наук. керівник к.психол.н., доц. С. І. Бабатіна ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т психології, історії та соціології. Кафедра загальної та соціальної психології. – Херсон : ХДУ, 2020. – 79 с.
2020-01-01T00:00:00Z