Кафедра технологічної та професійної освіти
http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/10875
2024-03-28T09:09:15ZМЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ТЕМИ «АКСОНОМЕТРИЧНІ І ПРЯМОКУТНІ ПРОЕКЦІЇ» НА УРОКАХ З ПРЕДМЕТА «КРЕСЛЕННЯ» У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/11410
МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ТЕМИ «АКСОНОМЕТРИЧНІ І ПРЯМОКУТНІ ПРОЕКЦІЇ» НА УРОКАХ З ПРЕДМЕТА «КРЕСЛЕННЯ» У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
Супруненко, О. М.
Кваліфікаційна робота викладена на 96 сторінках, вона містить 2 розділи, 5 додатків, 52 джерела в переліку посилань. Об’єктом дослідження виступає: навчально-виховний процес в ЗЗСО під час проведення занять з креслення. Предметом роботи є особливості та методика викладання теми: «Аксонометричні і прямокутні проекції» в ЗЗСО. Метою роботи є аналіз і синтез літератури, розробка навчального матеріалу, комп’ютерна обробка отриманих даних.
У першому розділі представлені Роль та завдання курсу креслення в закладах загальної середньої освіти. Науково-технічний прогрес зв'язаний з освоєнням, удосконалюванням і розвитком техніки. Це стає можливим при глибокому засвоєнні технічних знань, оволодінні графічними засобами інформації, одним із яких є креслення. Тому кресленню в школі належить роль загальноосвітнього предмета. Значення курсу креслення як загальноосвітнього предмета складається також в оволодінні учнями методом проекцій, що дозволяють озброїти їх теоретичними основами зображення просторових форм на площині. У другому розділі розглядаються: методичні особливості проведення уроків з курсу креслення. Дидактичний аналіз проблеми інтеграції навчальних предметів показує її актуальність і багатогранність.
Інтеграція навчальних предметів обрана як засіб, спрямований на подолання протиріччя між вимогами техніки виробництва та рівнем графічної підготовки школярів, яке в свою чергу розглядає розвиток в них технічних здібностей. Під інтеграцією розуміємо цілеспрямоване об'єднання спеціально виділених навчальних предметів (трудове навчання і креслення) у педагогічну систему цільового призначення, спрямовану на забезпечення належних умов для розвитку технічних здібностей школярів. В ході даного дослідження розроблено методику викладання теми «Аксонометричні і прямокутні проекції», з’ясовано методи і прийоми виховання учнів, виконав аналіз типової навчальної програми з креслення для ЗСО, виконано методичні доробки з підготовки викладача до цієї теми. Всі поставлені завдання дослідження виконано.
The qualification work is presented on 96 pages, it contains 2 sections, 5 appendices, 52 sources in the list of references. The object of research is: The educational process in ZSO during drawing classes. The subject of the work is the features and methods of teaching the topic: "Axonometric and rectangular projections" in ZSO. The purpose of the work is the Analysis and synthesis of literature, development of educational material, computer processing of the obtained data. The first section presents the role and objectives of the drawing course in general secondary education. Scientific and technological progress is associated with the development, improvement and development of technology. This becomes possible with a deep mastery of technical knowledge, mastery of graphic media, one of which is a drawing. Therefore, drawing in school has the role of a general subject.
The value of the course of drawing as a general education subject is also in the mastery of students by the method of projections, which allow them to equip the theoretical foundations of the image of spatial forms on the plane. The second section discusses: methodological features of lessons on the course of drawing. Didactic analysis of the problem of integration of educational subjects shows its relevance and versatility. The integration of subjects is chosen as a means to overcome the contradiction between the requirements of production techniques and the level of graphic training of students, which in turn considers the development of their technical abilities. In the course of this study, a method of teaching the topic "Axonometric and rectangular projections" was developed, methods and techniques of educating students were clarified, an analysis of a typical curriculum for drawing for ZSO was performed, methodical improvements were made to prepare a teacher for this topic. All the tasks of the study are fulfilled.
Супруненко, О. М. Методика викладання теми «Аксонометричні і прямокутні проекції» на уроках з предмета «Креслення» у закладах загальної середньої освіти = Methods of teaching the topic "Axonometric and rectangular projections" on the subject "Drawings" in general secondary education : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / О. С. Супруненко ; науковий керівник к. пед. н., доцент Р. В. Чепок ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун.-т, Ф-т економіки і менеджменту, Кафедра технологічної та професійної освіти. – Херсон : ХДУ, 2020. – 96 с.
2020-01-01T00:00:00ZМЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ З УЧНЯМИ 7-ИХ КЛАСІВ ЗАСОБАМИ "ТЕХНОЛОГІЇ РУЧНОЇ ОБРОБКИ ДЕРЕВИНИ"
http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/11408
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ З УЧНЯМИ 7-ИХ КЛАСІВ ЗАСОБАМИ "ТЕХНОЛОГІЇ РУЧНОЇ ОБРОБКИ ДЕРЕВИНИ"
Сташевський, І. А.
Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню методичних розробок вчителя трудового навчання з учнями закладу середньої освіти. У даній роботі досліджено теоретичні засади реалізації методики проведення занять засобами технології ручної обробки деревини з учнями закладу середньої освіти та розробили методичні розробки щодо їх реалізації, складено календарно-тематичне планування, матриці, на підставі чого було розроблено план-конспект уроку до проєкту «Корпус флеш накопичувача» з учнями 7 класу в процесі проектно-технологічної діяльності.
Qualification work is awarded to the completion of the methodical workings of the read-out of the labor preacher with the teaching of the middle sanctuary. At the given robot theoretical approach to implement an implementation methodology to engage in “manual manual tree felling” practices, learn about the average mortgage rate and cut up the methodical draft of the annual implementation, compiled a calendar and thematic plan of the study plan; Flash drive building ”with 7th grade students in the process of design and technological dyalnost.
Сташевський, І. А. Методика проведення занять з учнями 7-их класів засобами "технології ручної обробки деревини" = Methods of giving classes with students of the 7th grades by means of technology of manual wood processing : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / І. А. Сташевський ; наук. керівник к. пед. н., доцент Л. М. Шпак ; Міністерство освіти і науки України; Херсонський держ. ун.-т, Ф-т економіки і менеджменту, Кафедра технологічної та професійної освіти . – Херсон : ХДУ, 2020. – 57 с.
2020-01-01T00:00:00ZІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИЧНІ ПІДХОДИ ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ З ВАРІАТИВНОГО МОДУЛЯ «ТЕХНОЛОГІЯ ВИГОТОВЛЕННЯ ВИРОБІВ ІЗ СУЧАСНИХ ДЕРЕВИННИХ МАТЕРІАЛІВ» З УЧНЯМИ 10-ИХ КЛАСІВ
http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/11407
ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИЧНІ ПІДХОДИ ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ З ВАРІАТИВНОГО МОДУЛЯ «ТЕХНОЛОГІЯ ВИГОТОВЛЕННЯ ВИРОБІВ ІЗ СУЧАСНИХ ДЕРЕВИННИХ МАТЕРІАЛІВ» З УЧНЯМИ 10-ИХ КЛАСІВ
Спільний, В. С.
Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню інноваційних технологій у виробленні певної сукупності освітніх технологій, що сприяють розвитку інтелектуальних та креативних здібностей здобувачів освіти, сприяють формуванню їх ключових та предметних компетентностей. Вивчення предмету «Технології» спрямовано на створення повноцінного розвиваючого освітнього середовища.
Scientists point out that the introduction of innovative technologies is to develop a set of educational technologies that promote the development of intellectual and creative abilities of students, contribute to the formation of their key and subject competencies. The study of the subject "Technology" is aimed at creating a full-fledged developing educational environment.
Спільний, В. С. Інноваційні методичні підходи проведення занять з варіативного модуля «Технологія виготовлення виробів із сучасних деревинних матеріалів» з учнями 10-их класів = Innovative methodological approaches to conducting classes on the variable module "Technology of manufacturing products from modern wood materials" with students of 10th grades : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / В. С. Спільний ; наук. керівник к. пед. н., доцент Л. М. Шпак ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський державний університет, Факультет економіки і менеджменту, Кафедра технологічної та професійної освіти. – Херсон : ХДУ, 2020. – 78 с.
2020-01-01T00:00:00ZМЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ТЕМИ «ЗАГАЛЬНА БУДОВА І МЕХАНІЗМИ ДВИГУНА» З ПРЕДМЕТА «ТРАКТОРИ» У ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ
http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/11406
МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ТЕМИ «ЗАГАЛЬНА БУДОВА І МЕХАНІЗМИ ДВИГУНА» З ПРЕДМЕТА «ТРАКТОРИ» У ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ
Петух, А. А.
Кваліфікаційна робота викладена на 60 сторінках, вона містить 2 розділи, 9 рисунків, 44 джерела в переліку посилань. Об’єктом розгляду виступає організація навчального процесу учнів при вивченні предмета «Трактори» у закладах професійно-технічної освіти. Предметом в роботі є шляхи і засоби реалізації умов підвищення ефективності занять при вивченні теми «Загальна будова і механізми двигуна». Метою дослідження в роботі є розробка методичних матеріалів, які б сприяли підвищенню ефективності навчального процесу при вивченні теми «Загальна будова і механізми двигуна» з навчального предмета «Трактори» у закладах професійно-технічної освіти. У першому розділі розглядаються сучасні методи проведення занять з предмета «Трактори» у закладах професійно-технічної освіти. Другий розділ показує особливості впровадження розробленої методики в освітній процес з предмета «Трактори» у закладах професійно-технічної освіти. Практична значущість дослідження полягає в розробці дидактичного та методичного забезпечення проведення занять з теми «Загальна будова і механізми двигуна» в умовах закладів професійно-технічної освіти, які стимулюють, поглиблюють і зміцнюють технічні знання, розвивають просторове уявлення і образне мислення, що є одною із головних задач навчання.
The qualifying work is set out on 60 pages, it contains 2 sections, 9 figures, 44 sources in the list of references. The object of consideration is the organization of the educational process of students in the study of the subject "Tractors" in vocational education institutions. The subject of the work are ways and means of implementing the conditions for improving the efficiency of classes in the study of the topic "General structure and mechanisms of the engine." The aim of the research is to develop methodological materials that would help increase the efficiency of the educational process in the study of the topic "General structure and mechanisms of the engine" in the subject "Tractors" in vocational education institutions. The first section discusses modern methods of conducting classes on the subject of "Tractors" in vocational education institutions. The second section shows the features of the implementation of the developed methodology in the educational process on the subject of "Tractors" in vocational education institutions. The practical significance of the study is to develop didactic and methodological support for classes on "General structure and mechanisms of the engine" in vocational education, which stimulate, deepen and strengthen technical knowledge, develop spatial representation and figurative thinking, which is one of the main learning tasks.
Петух, А. А. Методика викладання теми «Загальна будова і механізми двигуна» з предмета «Трактори» у закладах професійно-технічної освіти = Methods of teaching the topic "General structure and mechanisms of an engine" in the subject of "Tractors" in vocational education institutions: кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / А. А. Петух ; наук. керівник к. пед. н. доцент Р. В. Чепок ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т економіки і менеджменту, Кафедра технологічної та професійної освіти. – Херсон : ХДУ, 2020. – 60 с.
2020-01-01T00:00:00Z