2020http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/126322024-03-28T18:14:36Z2024-03-28T18:14:36ZСтворення ситуації успіху на уроках читання учнів 4-х класівСтахурська, Н. В.http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/132352021-01-25T09:32:22Z2020-01-01T00:00:00ZСтворення ситуації успіху на уроках читання учнів 4-х класів
Стахурська, Н. В.
У роботі проаналізовано основні аспекти проблеми дослідження. Розкрито зміст понять, сутність технології створення ситуації успіху. Визначено й обґрунтовано педагогічні умови створення ситуації успіху для учнів четвертого класу. Доведено раціональність застосування технології створення ситуації успіху в моделі «учитель-учень».
The main aspects of the research problem are analyzed in the work. The content of concepts, the essence of the technology of creating a situation of success is revealed. The pedagogical conditions for creating a situation of success for fourth grade students are determined and substantiated. The rationality of the application of the technology of creating a situation of success in the model “teacher-student” is proved.
Стахурська, Н. В. Створення ситуації успіху на уроках читання учнів 4-х класів = Creating a situation of success in reading lessons for 4th grade students : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / Н. В. Стахурська ; наук. керівник д.пед.н., професор Б. М. Андрієвський ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т педагогічний, Кафедра педагогіки та психології дошкільної та початкової освіти. – Херсон : ХДУ, 2020. – 61 с.
2020-01-01T00:00:00ZМетодика формування комунікативної компетентності молодших школярів засобами театральної діяльностіСавченко, О. В.http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/132302021-01-25T08:54:18Z2020-01-01T00:00:00ZМетодика формування комунікативної компетентності молодших школярів засобами театральної діяльності
Савченко, О. В.
У роботі науково обґрунтовано сутність понять «компетентність», «комунікативна компетентність». Визначено педагогічні умови, критерії, показники. Охарактеризовано рівні сформованості комунікативної компетентності школярів 2 класу. Теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено ефективність використання засобів театральної діяльності.
The essence of the concepts "competence", "communicative competence" is scientifically substantiated in the work. Pedagogical conditions, criteria, indicators are determined. The levels of formation of communicative competence of 2nd grade students are characterized. The effectiveness of the use of theatrical activities is theoretically substantiated and experimentally tested.
Савченко, О. В. Методика формування комунікативної компетентності молодших школярів засобами театральної діяльності = Methods of formation of communicative competence of junior school students by means of theatrical activity : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / О. В. Савченко ; наук. керівник к.пед.н., доцент І. В. Гриценко ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т педагогічний, Кафедра педагогіки та психології дошкільної та початкової освіти. – Херсон : ХДУ, 2020. – 63 с.
2020-01-01T00:00:00ZФормування мотивації учіння молодших школярів засобами інформаційно-комунікаційних технологійНовікова, О. В.http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/132212021-01-25T08:25:59Z2020-01-01T00:00:00ZФормування мотивації учіння молодших школярів засобами інформаційно-комунікаційних технологій
Новікова, О. В.
У роботі вивчено стан проблеми у педагогічній літературі і розкрито сутність базових понять дослідження. Визначено критерії, показники і рівні сформованості мотивації учіння молодших школярів. Теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови формування мотивації учіння молодших школярів засобами інформаційно-комунікаційних технологій.
The state of the problem in the pedagogical literature is studied in the work and the essence of basic concepts of research is revealed. Criteria, indicators and levels of formation of motivation of learning of junior schoolchildren are defined. The pedagogical conditions for the formation of learning motivation of junior schoolchildren by means of information and communication technologies are theoretically substantiated and experimentally tested.
Новікова, О. В. Формування мотивації учіння молодших школярів засобами інформаційно-комунікаційних технологій = Formation of motivation for studying in junior school students by means of information and communication technologies: кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / О. В. Новікова ; наук. керівник к.пед.н., доцент І. В. Гриценко ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т педагогічний, Кафедра педагогіки та психології дошкільної та початкової освіти. – Херсон : ХДУ, 2020. – 70 с.
2020-01-01T00:00:00ZОсобливості формування навчальної діяльності в молодших школярів з різними типами темпераментуКудас, А. С.http://ekhsuir.kspu.edu/123456789/132112021-01-25T07:34:31Z2020-01-01T00:00:00ZОсобливості формування навчальної діяльності в молодших школярів з різними типами темпераменту
Кудас, А. С.
Кваліфікаційна робота висвітлює особливості формування навчальної діяльності в молодших школярів з різними типами темпераменту. Qualification work highlights the features of the formation of educational activities in junior high school students with different types of temperament
Кудас, А. С. Особливості формування навчальної діяльності в молодших школярів з різними типами темпераменту = Nuances of formation of educational activity of young school students with different types of temperament : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / А. С. Кудас ; наук. керівник к.п.н., доцент О. В. Казаннікова ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т педагогічний, Кафедра педагогіки та психології дошкільної та початкової освіти. – Херсон : ХДУ, 2020. – 64 с.
2020-01-01T00:00:00Z